半岛综合奥运健儿身上可以看到体育教育哪些价值？南方教研大讲堂上名师如是说今日，广州日报记者获悉，由广东省教育厅作为指导单位，广东省教育研究院主办的“南方教研大讲堂”（第五场）活动，在广东省教育研究院八楼学术报告厅举行。在本期“南方教研大讲堂”上，由广东省体育名教师工作室联盟4位省名师工作室主持人组成的专家团队，围绕“新时代体育教育的价值及其课堂达成路径”的活动主题，探究在新时代背景下，体育教育所承载的历史任务和价值。

　　随着科技和社会经济的高速发展，我国进入新的历史时代。在新时代，人们的生活物质非常丰富，生活环境发生非常大的变化，给生活带来便利的同时，由于体力劳动的减少以及生活方式、生养方式的改变，也容易导致了孩子的身心健康出现一系列问题。近年来，一系列有关增强青少年体质健康水平、促进学生身心健康全面发展文件的出台，对体育教育提出新的要求。本次研讨活动中，重点探究了在新的背景下，体育教育如何在课堂中达成价值，更好地发挥作用。

　　活动邀请了广东省体育名教师工作室联盟4位省名师工作室主持人组成的专家团队半岛官网入口半岛官网入口，通过主题报告、教学实例、教研沙龙等环节，探究在新时代背景下，体育教育所承载的历史任务和价值，全面剖析体育教育的“育德”、“育心”、“育体”、“育智”、“育美”系列育人作用。并结合课堂教学实例，诠释体育与健康课堂怎样才能实现体育教育的育人目标。

　　“体育教育作为提高学生身体素质的一门重要课程，还应肩负着培养学生人文素质、树立学生优良品德的重要使命。”佛山市南海区南海外国语学校副校长李西鹏在研讨会上提出，要发掘和弘扬体育教育的育德功能，实现体育教育的“育德”价值。李西鹏以不久前刚结束的奥运会上半岛官网入口，中国的奖牌数量和我国健儿的英勇表现作为实例，说明体育教育不仅可以提高学生的合作观念和团队责任感，还有助于培养学生超越自我的拼搏精神和追求卓越的坚强意志。

　　“我们的优秀运动员苏炳添在本届奥运会上，虽然没有获得奖牌，但是他却是站在100米决赛跑道上的唯一一个亚洲面孔，跑出了亚洲人的新速度。”李西鹏表示，体育可以让学生明白，运动员的梦想，除了摘取金牌，还有自我超越，突破极限，并为此而努力拼搏。这样的精神，正是培养学生超越自我的拼搏精神和追求卓越的坚强意志的最好例子。

　　此外体育教育还能培养学生的社会责任，热心公益，富有社会责任感、养成亲社会行为习惯。“一个从小喜欢体育锻炼的人，一定会有一颗坚强的心。”李西鹏举例称，跳水奥运冠军全红婵，年仅14岁，但能有如此坚强的意志和心理，应该就是在一次次的体育磨炼中，蜕变塑造的优秀品质。“全红婵夺冠后，想的是如何为自己生病的母亲治病，想的是如何挑起家庭的这个重担。”李西鹏称，这就是一个孩子的家庭责任感、社会使命感、对父母的孝道，这正是体育教育对学生优秀品德形成最好的诠释。

　　与会专家还总结了体育与健康课堂教学评价方法，建议体育教学应更注重评价方式多样化、重视过程性评价、关注表现性评价，并充分利用现代化信息技术进行评价。