半岛全站2023年柯桥区小学体育与健康“品质课堂”研训活动在浙光小学开展别过夏花灿烂，秋天御风而来。为有效落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，进一步提高柯桥区体育教育质量和教研质量，提升体育教师队伍的专业素养和教学能力，助推一线体育教师更好更快地成长。12月7日，浙江省绍兴市柯桥区全区60余名小学体育教师共赴柯桥区浙光小学东江校区，参加柯桥区小学体育与健康“品质课堂”研训活动。

　　上午半岛综合，沈英老师执教的《多种形式的起动练习方法1：不同身体姿势的起动》一课，在富有童趣的模仿中灵动地展现出来，钻山洞半岛综合、越障碍、鳄鱼爬、海豚顶一一呈现，水平二学生的心理特点被沈老师牢牢抓住，通过小组化的形式，从模仿交通工具到模仿各种小朋友熟悉的小动物，在小组长的指挥下有序而愉悦地开展学练，整堂课力求在游戏中习得方法，在对抗中提升体能，并尝试“四化”转型课堂的展示，以求发展学生的灵敏性、协调性、位移速度等体能以及创新和自我探究的能力。

　　金凯宁老师执教的《多种形式的起动练习方法2：站立式起跑+举桶》一课，本课是基于“技术”维度，着力于“不同形式的站立式起跑”的学练。一个抢凳子游戏拉开了本节课的序幕，让孩子们在课的开始就体验快速起动的感觉。运用PPT大屏，以视频的形式生动直观地展现给孩子们所要练习内容，区别于传统课堂中教师一味地讲解示范，大大提高了课堂学练的效率。教学内容的设计，从单一动作到组合练习，再到“我是擂主”比赛，由易到难层层深入，使学生在比赛中感受正确的起跑姿势的重要性，同时也培养了学生敢于挑战、勇于突破自我的意志品质。

　　接着，两位开课老师对各自的教学设计进行说课，各小学教研团队对两节课进行深入研讨，柯桥区体育与健康教研员陈小华主任随机抽取了6个教研团队和3个共同体成员进行了精彩点评，为下午的浙光团队的改课和上课提出了宝贵建议。

　　下午，通过浙光小学体育教研团队的共同努力下，在上午两节课的基础上进行现场改课，由王森楠老师执教《多种形式的起动练习方法3：不同动态姿势下快速起动》一课，融入红色主题教育，课的开始部分用战争视频片段的形式导入，引出要学习先辈们的勇敢、智慧、团结，之后设计了侦查行动、急速行军、火线救援、穿越火线多个情境，旨在让学生感受不同动态姿势下如何快速起动到达隐蔽点，并能在双人、团队的配合中快速起动，获得成功。整堂课小组化贯穿始终，给予学生充分自主探究和练习的时间和空间，对教学内容的学习起到了关键作用。

　　最后半岛综合，基于“四化”转型的思考，所有老师分成四组共同探讨，组内老师积极法眼，碰撞思维，由各组的代表进行课堂点评，最后，陈小华主任进行了总结，他首先肯定了三位老师的精彩展示，并提出课堂中我们需要关注的要点，希望将这次活动为新的起点，践行课标新理念，转变教学新模式，深化课堂高品质。

　　本次研讨学习活动贴合体育学科求变求新的需求，为新课标核心素养下课堂转型指明新的方向，参会老师纷纷表示收获颇丰，为接下来开展体育教学活动积蓄更多能量。