半岛官网重视学生全面发展 实施优质教育教学山东省诸城市密州街道中心学校以党的二十大精神为指导，在社会各界及学生家长的大力支持下，坚持“做有品位的教师、育有品质的学生、办有品牌的教育”的办学目标，以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为宗旨，全面深化教育综合改革，实施优质教育教学，打造特色学校品牌，努力办好人民满意的教育。

　　倡导“以教学质量论英雄”的教育管理理念，引领教师把精力用在全面提升教育教学质量上，建成了一支有思想力和执行力半岛全站、学术素养高的专业教师队伍。一方面，狠抓教风建设。发挥党支部的领导作用，深入学习贯彻党的二十大精神，通过组织“学习强国、灯塔党建在线”学习推进智慧党建，持续推进“三会一课”常态化，扎实开展主题教育，将业务与党建工作紧密结合，狠抓党风廉政和意识形态工作，提升教师党性修养，坚守廉洁从教底线；突出班主任在立德树人根本任务中的引领作用，开展首届“班主任节”系列活动，通过万千学子感师恩、纸短情长寄厚望、评先树优显风采、载歌载舞庆佳节等环节，引导教师时刻铭记教书育人使命，要以强教之志勇担为教之责，营造尊师重教良好氛围，形成优秀教师争相当班主任、各展其才的良好局面，赋能密州教育高质量发展。另一方面，狠抓能力建设。加强新课程标准研究，形成教学任务群理念。以学科教研组为单位，通过组织集体观看课标解读视频并撰写心得体会、按“标”备课展示、论坛交流、公开课等活动，提高教师研读课程标准的能力，加深教师对新课标的理解和认识，摸清新旧课程标准之间的变化；积极开展“思想变革”教师撰写教育随笔和管理后记等活动，凝聚学科育人共识，优化教师教学思想和能力。

　　抓住教学热点，精准定位，以建立“省时高效课堂”为基点，努力探索符合学校实际半岛全站、突出学校特色的新型教育教学模式。成立课堂引导小组，形成“新授课”“复习课”“点评课”三大课堂模式，并开展校级课型公开展示活动，供全体教师进行案例学习和研究；教育教学常规突出“四清”和“作业分层”，近一年的备课努力实行备课，即课程学期纲要、单元教学设计、个人教学设计，并伴随学历案，形成“基于课程标准”的教学评一致性特色常规。实施集体备课制度，要求每个备课组共同协商制定学期纲要，落实集体备课，确定每个单元的课程教学设计，每位教师根据学校模式和个人教学设计模板，进行个性化备课拓展；教师活动体现一个活字，不局限于形式，鼓励教师多方式、多方面开展交谈，各抒己见，切实为提升教育教学质量打下扎实基础。推进线上教学课程，搭建信息化平台，针对教学的教法、学法和课堂管理等问题加强线上教学教研，增强线上教学灵活性，提升学生的学习兴趣；设置日常巡课制度，对于线上教学发现的问题及时通报给班主任和任课教师，科学规范指导教师开展线上教学，保障线上课堂的有效性。

　　坚持德育优先。创新德育工作思路，每月一主题、每月一活动，完善德育课程体系，抓住重大节点，多形式、多渠道开展春节、端午节主题教育活动，汲取中华优秀传统文化精髓，学习道德楷模精神内涵，让学生在活动中受教育、在活动中提水平、在活动中弘扬正能量。例如，在中国党成立100周年之际，开展“红色青春 唱响一百”红歌韵律操大赛等，学党史，唱红歌，跟党走，强信念，增强师生的认同感、归属感，引导师生树立远大理想。同时，国旗下教育课程化，充分利用每周的升旗仪式，以爱国主题演讲厚植爱国主义情怀，培养学生良好的行为习惯；德育主题系列化，每月一主题、每月一活动，将学生的德育工作融入到课堂教学中，抓住思政课堂主阵地，开展丰富多彩、形式多样的活动。强化安全教育。着力强化物防、技防、人防等多种措施，配备业务能力强的年轻专职安全管理干部，认真组织校车、消防、防踩踏等各项应急演练和安全隐患排查整改，制定“1530”安全教育制度，严格落实“一岗双责”，提升教职工安全教育和安全防范主动性；安装保安巡更打卡机，及时维修更新校园监控与校园人脸识别系统；开展形式多样的安全教育活动，让学生掌握紧急情况下的自救技能。重视体育锻炼。开展“快乐大体育，健康你我TA”主题体育锻炼系列活动，适时分年级、分项目举办“校园体育季”，涵盖篮球、足球、拔河、趣味运动、跳绳等师生喜闻乐见、具有教育意义的体育竞赛项目，通过以赛促练、以赛成风，让“体美劳”奔跑起来。夯实劳动教育。建立“果蔬园”劳动教育基地，完善劳动课程，制定劳动清单，系统性地进行劳动教育和劳动实践，提升学生的劳动本领和劳动素养，让学生享受劳动乐趣，养成良好劳动习惯。重视美育。注重学生综合艺术素质培养，通过少年宫美术大赛、大合唱比赛、青年歌手比赛等实践活动提升学生艺术素养，培养学生健康的艺术审美，丰富学生精神世界。

　　深化家校沟通，促进家庭教育与学校教育无缝衔接，以家庭教育为学校教育筑起坚实后盾。成立家校沟通工作领导小组，成立班级、级部、学校家长委员会并分别制定章程，保证家长的教育政策知情权和学校管理参与权，拓宽学校与外界进行信息沟通的渠道，对有关教育政策、规定的宣传和有效落实起到了重要的监督与促进作用。开展多种形式的家校共育活动，探索家校共育新模式，搭建家校协同、合力育人的坚实桥梁，拉近学校与家长之间的距离，帮助家长科学认识、处理孩子的成长问题。例如，开展以“孩子与家庭”为主题的家庭教育讲座，阐述现代家庭教育的育儿方式，引导父母从孩子的角度思考解决问题，为孩子树立正确的榜样，与孩子共同成长；举行潍坊市第八届“家庭教育乡村行”巡回报告活动，以“养教有方，助力成长”为主题，向家长传播正确的沟通理念和方式，明确家校教育统一的重要性，共同寻找教育孩子的良好方法。此外，通过调查问卷、家长信箱和师生信箱、家校联系卡及现代通信手段等，丰富家校沟通渠道，及时了解家长呼声，充分发挥家委会的建言献策和监督作用，让学校各项工作开展得更透明，并结合学生在校综合表现向家长传授日常教育和管理的正确方法，探索既适合学生发展又易被家长接受的教育方法。

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